东莞夏令营招生分享：什么是童子军？童子军训练的意义？             发布人：东莞夏令营望牛墩基地供

东莞夏令营招生分享：什么是童子军？

英语：Scouting，直译为童军活动，也称童军运动，台湾和港澳旧称童子军，是一个国际性的、按照特定方法进行的青少年社会性运动。童军运动的目的，是向青少年提供他们在生理、心理和精神上的支持，培养出健全的公民，最终目的是将来这些青少年可以为社会作出贡献。目前全世界约有两亿五千多万名童子军。东莞夏令营在让孩子成为一个个性鲜明,充满自信,敢于负责,具有思想力,领导力,创造力的现代学生,提升孩子的交际沟通能力,东莞学生夏令营,东莞小学生夏令营,东莞中学生夏令营,东莞童子军夏令营0769-86221516，13509236039或QQ3111245898咨询。

童子军创始人
童军的创始人是英国爵士罗伯特·史蒂芬生·史密斯·贝登堡先生，贝登堡鉴于当时英国青年道德堕落，体格衰弱，恐遭古代罗马帝国亡国的覆辙，是故研发出一套可行的训练方法试图挽救这种危机。

创立经过
童子军的创始人罗伯特·贝登堡1857年出生在英国。他是牛津大学一位教授的四个孩子中的一个。作为男孩，他喜欢户外运动，尤其是野营。他的爱好是素描。
贝登堡19岁参军，后来成为一名军官，并到过印度和南非前线。在那里，他用大部分时间对部下进行军事侦察训练。贝登堡创造了许多训练游戏和竞赛项目，后来他在一本书中将这些称为侦察救助。
1899至1900年南非布尔战争期间，贝登堡率领1250人守卫在梅富根城度过了217天被围困的日子。回到英国后他成了英雄。人们希望他能提出一个更适合男孩子的侦察项目。于是他开始考虑把侦察作为一种游戏，但是他希望这是一个有目标的游戏，所以他的游戏是围绕侦察条例和法规的理念制订的。
为了验证自己的想法，贝登堡于1907年在英国南部的白浪岛组织了一次野营。之后他写了一本名为《少年警探》的手册并于1908年出版。正是这本书的指导下，一支童子军很快建立起来了。
1925年中国人在马来西亚,北婆罗洲,山打根,的华侨童子军照片!东莞夏令营在让孩子成为一个个性鲜明,充满自信,敢于负责,具有思想力,领导力,创造力的现代学生,提升孩子的交际沟通能力,东莞学生夏令营,东莞小学生夏令营,东莞中学生夏令营,东莞童子军夏令营0769-86221516，13509236039或QQ3111245898咨询。

种类
稚龄童军(pre cub scout) 　六岁半至十岁半
幼童军(cub scout) 　　　　八岁至十二岁
童子军(boy scout) 　　　　十一岁以上
行义童子军(senior scout) 　十四岁以上
海童军(sea scout)及空童军(air scout)　 十五岁以上
罗浮、兰杰童子军(rover ranger scout) 　十七岁以上


组织
世界童子军总会=>各国童子军总会=>地方童子军会=>童子军团=>小队=>童子军

左握礼及其起源
世界各国童子军相遇时，不论穿制服与否，只要知道对方是童子军都通行左握礼。在左握的同时，右手亦举起做三指记号，并且面带笑容注视对方。左握礼的方法，是将左手的手指伸直，拇指和小指与中间的三指分开与对方的左手互握，这也是童子军的一种暗号，因为大部分人的心脏都偏向左边，这也表示了大家都是朋友兄弟，特别亲切的意思。
查左握礼的起源，是原由当年的贝登堡将军驻防非洲，看到当地两个土人种族，时常彼此作战，互不相让，损失惨重。有一天，他们突然了解和善相处较为好些，于是就将手中所时的矛与盾丢弃，他们相遇时，就伸出左手致敬，以示未携带武器。这样方能使对方相信是友善的对待。因此，贝登堡将军把左握礼介绍给世界各国的童子军采用。

世界童军徽

世界童军徽世界童军徽的产生：贝登堡说：我们的徽章取自在地图上用于导向北方的“指北针”。 此徽章的用意，在提醒每一位童军必须像指北针那样真实可靠地维护童军的理想，迈向正确方向。

世界童军徽的含义：

三个尖端，代表“童军诺言的三项主要内容”

两边的五角星星，代表“真理与知识”
环绕周围打结的绳子，代表“童军运动的团结”，无论如何拉，也拉不开，越拉反而越紧，代表童军运动更为团结。
世界童军徽的颜色：徽章采用白色而以紫色为底。白色，代表纯洁。紫色，代表领导与帮助他人。
世界童军徽的尺寸：2.2cm直径之刺绣或编织之布徽。4.4cm直径之刺绣或编织之布徽。1.2cm直径银底或铝底之胸针。
注意事项：制作时，徽章内部之图样与周围结绳之比例不得任意变更（参阅附图）
制作旗帜时之比例：旗幅长宽为3：2，摆置中央之童军徽大小为1.25之比例。
世界总部鼓励世界各会员国使用世界童军徽，希望每一童军都佩戴世界童军布徽或胸针，使更多人能认识或认同童军运动。
世界童军徽系经世界童军领袖会议通过后颁订，并在许多国家都办妥专利登记，不得任意制作或做为商业用途。
各国童军总会制作世界徽，必须与世界总部签约才能授权制作，并每年依据制作数量，缴交权利金。

民国时期

1912年2月25日，严家麟在武昌文华书院创建了中国童子军[2]  第一团，这是民国史上最早的一支童子军，后来民国政府因此将2月25日定为中国童子军节。次年，上海华童公学、青年会中学等也相继建立了童子军组织，并成立了“上海中华童子军会”，这些组织多由教会学校主办，教练也由外国人担任。由于参加人数少、组织训练很不健全，并未引起国人的关注。
1915年第二届远东运动会在上海举行，上海各校400多名童子军参加了运动会的表演、检阅及运动场上的服务。他们出色的演技和优良的服务赢得了人们的赞赏，童子军由此开始得到国人的关注。运动会后，各地教育界人士召开会议，号召在全国范围内提倡、推广童子军组织。
1915年11月，“中华全国童子军协会”在上海成立，广州、南京、汉口、北京、天津等地设立了分会。童子军组织由此遍布全国。
1924年，由江苏省教育厅和教育会拨款选派童子军6人，在教练李启藩等人率领下参加国际童子军总会在丹麦哥本哈根举行的第二次国际童子军大会，这是中国童子军参加国际童子军运动的开始。在这次大会比赛中，中国童子军取得了总分第五名的好成绩。
1926年3月5日，中国国民党第二届中央常务委员会第12 次会议正式通过组织“中国国民党童子军”的提案，这是国民党组建童子军的开始。此后，中国童子军节也改为了3月5日。
1927年6月10日，国民党中央训练部设立了“中国国民党童子军司令部”，委任张忠仁为司令，令其即日组织童子军，领导和办理全国童子军事务。到1927年底，南京共组成童子军6团，苏、浙、沪、皖、鄂、湘 、平津等省市组成16团，此外尚有新组织的40余团也正在审查登记中。
1929年，中国国民党童子军司令部改组为“中国童子军司令部”，由中央训练部部长何应钦兼任司令。
1930年4月18日-22日，第一次全国童子军总检阅和大露营在南京小营举行，蒋介石亲自到会检阅并作了训词。1932年4月，国民党中央常会决定成立“中国童子军总会”，以蒋介石为总会长，戴季陶、何应钦为副会长。1934年6月，教育部成立了中国童子军理事会，朱家骅、陈立夫、张治中等15人任第一届理事，蒋介石为理事会会长，戴季陶为副会长，王世杰为理事长。同年11月1日，中国童子军总会正式宣告成立。中国童子军总会为全国童子军的最高领导机构，但实际工作则由童子军全国理事会负责。
1936年10月，童子军总会在南京陵园新村举行第2次全国童子军大检阅和大露营，全国30个省市的10726名童子军参加了这次大集会。据童子军总会统计，当时向总会登记的童子军人数已达20余万。
抗战时期，童子军组织遭到日伪严重破坏，1937年9月，日本占领北平后，即明令布告取消中国童子军组织。南京沦陷后，童子军总会所在地亦被日军改为神社。直到抗战胜利后，中国童子军才有了一定的恢复和发展，但其规模再也未曾达到抗战前的水平。

    德国哲人斯普朗德说：“教育是为了培养跟人的一种文化活动，它最后的目的却在觉醒跟人，使其具有自动追求理想价值的意志”。当今的教育，自我觉醒却是最弱的一环，只知一味盲目的追求成绩的量化，而忽视了对孩子心灵、品行涵养、能力智慧的教育。东莞夏令营在让孩子成为一个个性鲜明,充满自信,敢于负责,具有思想力,领导力,创造力的现代学生,提升孩子的交际沟通能力,东莞学生夏令营,东莞小学生夏令营,东莞中学生夏令营,东莞童子军夏令营0769-86221516，13509236039或QQ3111245898咨询。



您的孩子是否存在以下令您全家头痛、心烦的现象？
★ 孩子不听话、叛逆，喜欢顶嘴，老跟父母过不去；
★ 孩子很自私，情绪化，脾气容易暴躁，喜欢抱怨；
★ 孩子沉溺网络游戏，无心向学，贪玩不爱学习；
★ 孩子总是向父母索取、要求多，喜欢与同学攀比，自尊心强；
★ 孩子很内向，不喜欢与人接触，没有自信，沟通能力差；
★ 孩子很听话，但反应迟钝，学习成绩老是提不高，等等一系列的现象。。。。
★ 作为父母的您，是否想改变孩子的这些现象？让孩子的身心得到健康的成长！

    我们都在自己的人生轨迹上向前努力——有时候弯路，有时候直路，有时候甚至在倒退——我们都需要一个指南针帮我们明确方向，成功者的背后都有一位甚至更多导师，指引着他向正确的方向迈进。

   “人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当年轻的时候。”在孩子成长的关键阶段，父母能给孩子什么？也许，您在事业上出类拔萃，但事业的成功无法弥补家庭教育的缺憾，没有任何一项事业比培养优秀的孩子更伟大！一个孩子成功了，就是100%成功！一个孩子失败了，就是100%失败！——我们一辈子只当一次父母！

    没有天生的天才，有的是后天培养出来的天才。也许，我们无法成为天才，但是我们可以成为天才的父母，我们不能选择祖先，但可以帮助下一代飞的更高。与其拼死拼活给孩子挣财富，不如把孩子培养成财富！与其给孩子钱财万贯，不如给孩子一个好的平台，孩子的路始终要孩子自己走，父母无法代替孩子走路，但是父母可以帮孩子选择正确的路，帮孩子搭建一个更好地平台，让孩子接受更好的训练，为未来的腾飞做好充分的准备！

“童子军特训营”源于体验式学习方法。该方法始于上世纪70年代，由美国斯坦福大学开创，被证明为一种十分有效的沟通方法。该活动透过游戏、练习和分享三个环节，让学生们放下平时的身份和角色，回到最根本的人与人之间的关系，学习如何接纳、关心别人，体会沟通、信任、支持和欣赏的力量，并领悟优质的沟通方法，从而拉近人与人之间的距离，凝聚相互关怀和爱的精神，使人与人之间的关系达到欣赏、关心、付出和体谅的境界。东莞夏令营在让孩子成为一个个性鲜明,充满自信,敢于负责,具有思想力,领导力,创造力的现代学生,提升孩子的交际沟通能力,东莞学生夏令营,东莞小学生夏令营,东莞中学生夏令营,东莞童子军夏令营0769-86221516，13509236039或QQ3111245898咨询。

 

【我们的优势】：

专业场地----全国最专业、高端的探索营地。

专业团队----拥有多个青少年培训领域的国内著名讲师和教练。

专业课程----为不同年龄段学生量身定做的针对性课程

安全保障----国际登山协会CE认证的安全保护设备，经过专业训练的安全保障人员。

封闭管理----吃住培训都在培训基地内，全封闭管理确保学员的安全与训练效果。

丰富经验----成立至今已接待数万名学员和众多的企业培训团队。

心灵引导----把爱心、感恩洒播在学生心中，让孩子全方位体验一个全新的自我。

【童子军特训营导师团】：

苏拉：美国NLP(Neuro Linguistic Programming)专业教练，亚洲青少年体验式训练实战派专家之一，劳动和社会保障部国家认证培训师（证书编号：0600000000205628），广东时代光华特聘高级培训师、武汉《新大学CEO计划》特聘高级训练导师、东莞大学生“青年领袖训练营”特聘高级培训导师；北京大学心理学研究生；从事青少年心理研究和培训工作近十年，被业界公认为热衷于“阳光事业”的“青少年问题专家”。有过近10年的青少年问题咨询、培训及教练经验，是当今中国家庭教练文化推广界中最务实和最成功的NLP教练之一。

专家顾问团：

周老师：著名亲子教育演讲家，赏识教育倡导者。被誉为“中国第一位觉醒的父亲”，“第一位发现孩子没有错的教育家”，全球第六届热爱生命奖得主，北京市家庭教育指导服务中心首席专家。

李老师：毕业于华西医科大学，中日友好医院心理医生，首届中德高级心理治疗师培训项目学员，心理协会北京心理咨询与治疗专业委员会成员。 中央电视台《心理访谈》、《实话实说》，北京电视台《心理时间》，中央人民广播电台《星星夜谈》、《情感世界》特约心理专家。

董老师：著名亲子教育专家、心理咨询专家，中国国际家庭教育论坛形象大使，吉林大学法学院副教授。是国内最早推广“学习型家庭”理念的人之一。他全新的教育理念和方法已被中国越来越多的家庭认可、接受和赞叹，被誉为“中国亲子关系第一人”。

【课程结构】：

在课程里透过导师的指导和专业的训练活动，让同学逐渐清晰，从而认清自己，更了解自己。没有社会经验的同学，将会在这个课时里训练和实践领袖力量及课题：

训练方向：

1、认识自我，设定目标的能力：青春期是一个特殊的时期，由少年转向青年的一个重要阶段，需要学会如何适应独立自主的生活，为成为成人做准备，能够为自己设定远大可行的目标，并且有能力去调整自己的目标；

1、认识自我，设定目标的能力：青春期是一个特殊的时期，由少年转向青年的一个重要阶段，需要学会如何适应独立自主的生活，为成为成人做准备，能够为自己设定远大可行的目标，并且有能力去调整自己的目标；

2、独立思考的能力、独立自主品质的训练：能够自己管理自己，自己安排自己的生活时间，遇到困难能够自己想办法解决，而不是拖拉等待困难消失；

3、适应能力，创新能力、应变能力的训练：对环境的适应能力，当事情发生与自己的期望不一致时，有足够的应变能力去面对突发事件，能够创造合适的方式主动解决困惑或问题；

4、提升学生的自信心，情绪管理、压力释放及管理：面对困难与挫折时，能面对自己内心的恐惧，敢于挑战，如何让自己长久保持一份属于自己的自信。同时学生压力特别大，来自同学之间的竞争压力、家庭父母的压力、学校老师施加的压力、社会的压力，如何有效的释放自己的压力是高中生必须提升的能力，否则将来会形成孤独的性格。

5、责任心的培养：对自己负责，有能力去面对选择，同时能够为自己的选择承担责任，出现问题能够自身找原因，不推卸责任；

6、领导力、主动性的训练：变被动为主动，主动承担责任，主动参与各项活动，主动解决问题，改变以前由别人安排操心自己成长的心态，同时有足够的领导能力去团结周围的力量；

7、改善人际关系，沟通能力、沟通技巧的训练：能够自由表达自己的情感，同时能洞察其他人的内心世界，与其他人能够进行顺利有效的沟通；

8、有爱心，懂得尊重与感恩父母、老师及社会：一个人只有懂得感恩，才是一个健全的人，他才能在未来的社会立于不败之地。

【活动背景】

童子军教育倡导让孩子在户外活动中“做中学、学中做”，在“玩”的过程中汲取知识、动手实践中获得能力、快乐中实现自我教育，以培养中国最棒的棒小孩、让中国走向更强为使命；培养青少年儿童的爱心、责任心、荣誉感、团队精神、强健的体魄，为孩子赢得未来！

认识自我——提出问题——解决方案——提升成长——实践运用——总结升华

心理健康指一个人能够协调自己的知、情、意、行，并能够免除遭受有害冲突，它是人们在较长时间内，持续存在的心理状态。美国学者马斯洛认为，心理健康应具有九个特点：对现实有敏锐的知觉、有自发而不流俗的思想，能悦纳自己，悦纳他人、热爱自然、在环境中能保持独立，欣赏宁静、注意基本的哲学和道德伦理、对平常事能经常保持兴趣、能和少数人建立深厚的友谊，并有乐于助人的热情、具有真正的民主态度，创造性观念和幽默感、能承受欢乐和忧伤的考验。

【基本信息】

活动对象：8-16岁孩子

活动形式：童军特训营以学生的成长过程为主线，以过去——现在——未来为导线展开培训。通过了解过去的我是一个什么样的，在过去我形成了一些什么特质，有哪些优点，有哪些需要提升的地方，有哪些限制自己成长的铁链，接纳自己的过去，有利于自己的全面成长。然后现在让孩子成为一个个性鲜明、充满自信、敢于负责，具有思想力、领导力、创造力的现代学生，提升孩子的交际沟通能力，为自己将来设定切实可行的目标及方向。

【课程收益】

1、释放成长压力张扬青春风采；

2、感悟成长艰辛感恩父母教导；

3、激发个体潜能引发集体思考；

4、学会欣赏他人深刻认知自我；

5、强化亲和沟通型家庭观念；

6、发现自身潜能、增强自信、改变自身形象；

7、克服心理惰性，磨练战胜困难的意志品质。

【课程项目】（部分展示）




【开营时间】
第一期：7月10日-7月16日
第二期：7月17日-7月23日
第三期：7月24日-7月30日

第四期：7月31日-8月6日

第五期：8月7日-8月13日

【训练地点】东莞望牛墩群英会培训基地

【课程费用】收费标准：4980元/人，回馈价：2980元/人

【费用包含】：
1、培训费、餐饮费、住宿费、服装费、活动场地费、器材费等；
2、赠送全程活动纪念光盘一套；
3、学员饮用水、备用药品；
4、每人每天10万元意外伤害保险。

【行程安排】：


【安全保障】:
1、训练营实行全封闭式管理，每期设总教练1名、医护人员1名、心理老师1名及助教数名；
2、师生配比1:10；
3、训练基地消防、电力、供排水系统，以及各种生活设施安全规范；
4、训练基地24小时的安全保卫，闲人免入，同时营员不得无故外出；
5、营员就寝或休息时，宿舍区有专人值守，保证营员的休息及安全。


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