东莞拓展训练活动的实质是启发式的教学                                 发布人：东莞拓展训练众人机构提供

　　东莞拓展训练活动的实质是启发式的教学，这是东莞拓展训练众人机构经过多年培训经验总结。传统的培训方式显然无法适应现在的企业，而拓展训练，利用户外项目，寓教于乐，让人有所领会和感悟，是很好的启发式教育。成人学习的特点之一是“不喜欢被教育”，因为多多少少会引发他们程度不同的逆反心理，按照巴甫洛夫的高级神经学说，人脑接受刺激而引起的兴奋点如果经常转移，主体在一定时间内就不易感到疲乏，而静止的形象则容易产生抑制。因此，用启发式的教学手段，让学员自己来惑悟道理是有效的成人教育方法。
 
      启发式教学有多种形式．比如：创造一个模拟的情境，安排一种活动或项目，组织问题的研讨，通过提问引发思考等等，都是启发式教学，其实质无非是通过一个刺激之后，让学员对事物有新的感悟、新的认识。在这些启发手段之中，通过提问引发学员的思考和感悟是产生效果最快的手段，但也有一定难度，因此，在拓展训练中，东莞拓展训练众人机构的培训师是更着重分享这方面的经验。它不仅能启发学员思维，活跃课堂气氛，形成充分互动，激发学员对问题的深入探讨，而且有利于清晰了解学员的学习进度、意识和感悟程度，从而引导学员走向目标，获得良好培训效果。

企业组织启发式教学之东莞拓展训练活动的收益：

      1、使员工进一步明确和认同组织目标，
      2、增强组织的凝聚力树立相互配合、相互支持的团队精神和整体意识改善人际关系， 
      3、形成积极向上的组织氛围改进组织内部的沟通与信息交流使组织面对各种变革与挑战更为从容有序使员工表现出更佳的领导与管理才能挖掘员工的内在能量，使之聚合，并在工作中全部释放出来。

参加启发式教学之东莞拓展训练活动对个人的收获：
　　1、自信负责，人生目标明确。
　　2、果敢、主动、坚毅、自制力强。
　　3、激发和强化良好的心理、思想素质。
　　4、激励和强化对群体的参与合作意识。
　　5、充分体验突破心理、思想极限的乐趣，更自信的面对人生。
　　6、助人为乐，关爱生命和自然。


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