东莞拓展训练项目：红与黑                                                    发布人：肖缘

东莞拓展训练活动目的
 让学员体会信任的特性及如何建立信任。
 让学员了解为什么双赢的结局在现实生活中很难做到。
 让学员体会谈判双方的微妙心理。
 让学员活动起来。

东莞拓展训练操作程序
1. 将学员分成两个人数相等的小组：A组和B组，每组人数至少5人以上，最好是8人以上。
2. 讲师向学员宣布：每个小组代表1个团队，现在你们2个团队要展开竞赛，冠军将获得大奖。
3. 比赛规则：
A． 讲师将A小组中的每个成员与B小组的每个成员配成一个对子，让他们互相记住。
B． 讲师将两个小组适当隔离，使他们互相之间不能听到或看到。
C． 讲师按秩序让A小组中的人轮流到讲台上出示手中的纸牌，当念到某个人的名字时，东莞拓展训练他在B组中的对子也要同时走到讲台上。2人同时出示每人手中的纸牌。两人只许亮牌，不许交谈。出完牌后学员立即回到各自的小组。
D． 两人的出牌及得分规则是一样的。即：如果A组成员出示的纸牌是黑桃10，B组的对子就会得到-10分；如果他出示的纸牌是红桃10，B组的对子会得到10；B组成员出示的纸牌如果是黑桃10，A组的对子就会得到-10分；如果出示的是红桃10，A组的对子得到10分。
E． 团队的分数是所有团队成员分数的总和，分数高低的评判与数学规则一样，分数高的团队是冠军。
F． 此游戏将进行3局，即：团队中的每个人都有3次出牌机会。
G． 在正式出牌前，每个团队有10分钟的时间（看人数多少）准备。讨论小组内的出牌策略及任何内容。讨论只限于小组内部，团队之间互相不能说话或做任何沟通。你们将被分开在两个地方，直等到出牌时每个团队成员才能看到另一组的人员。东莞拓展训练
H． 小组中的所有人都出过牌之后算1局。每局结束，讲师通报各小组分数。局与局之间各小组有5分钟的内部讨论时间。
4. 第二局结束后，讲师宣布可允许两个团队各派出1名代表与另一团队的代表进行交流或谈判，各组代表必须表达本小组一致同意的条款，时间为10分钟。
5. 谈判结束，代表回到自己的小组；各小组讨论5-8分钟，讨论结束，第三局开始。东莞拓展训练